李贵明：用传统文化滋养书法内涵

李贵明

《东坡题跋三则》

自作诗《陇上春行》

　　近日，全国第十三届书法篆刻展览入展名单公布，共评出入展作品965件。中国书法家协会书法教育委员会委员，教育部全国书画教育协会理事，西北师范大学美术学院书法系主任、书法学科带头人，甘肃省书法家协会副秘书长李贵明的行书作品《东坡题跋三则》名列其中。

　　“我从小就很喜欢书法，在小学的时候，字写得已经很不错了。但真正学习书法是从24岁才开始的。师范毕业工作七年后，一个偶然的机会获知书法可以参加高考，于是经过慎重考虑决定辞职参加高考，考中国美术学院，要考就考最好的！”李贵明说。考中国美术学院并不容易，学习之路困难重重，几经波折，李贵明最终以全国第三名的成绩顺利考入中国美术学院，开启了真正意义上的专业书法学习之路。

　　“在中国美术学院本硕连读七年，接受了完整而全面、专业而精深的书法专业化科班训练。这七年极大地开阔了我的视野，提高了眼界，学习了很多的书法理论知识，打下了扎实的书法专业基本功，也加深了我对书法的理解和对传统文化的认识。中国美院这一学习历程对我一生影响深远，意义非凡。”李贵明感慨地说。

　　硕士毕业之后，李贵明作为书法方面的特殊人才，被引进到西北师范大学。工作期间，他不断学习和精进自己，于2018年又考取北京师范大学书法博士，2021年顺利毕业，成为本、硕、博均为书法专业的博士。

　　李贵明的书法创作平时多以篆、隶、草为主兼及篆刻，入展全国第十三届书法篆刻展览的作品是一幅行书作品——《东坡题跋三则》。李贵明介绍到，自2023年9月《全国第十三届书法篆刻展览征稿启事》发布以来，教学任务繁重，一直很少有相对完整的创作时间。距离截稿还剩一周的时候，总算有几天空闲时间。“我闭关六天，写了三件作品用于投稿，一件行书，一件隶书，一件篆书，但是实际上每件作品的创作时间都非常短，比如入展的这件行书作品，我的创作时间只有一天。当然在前期利用零散的时间做了一些准备工作，如创作内容及创作草图等，没有这些准备工作，一天之内是没办法完成的。”

　　这幅《东坡题跋三则》八尺整张行书作品，秾纤折中、用笔流畅、清雅自然，书写轻松，整体效果极佳。内容分别是：“金陵艾宣画翎毛花竹，为近岁之冠。既老，笔迹尤奇，虽不复精匀，而气格不凡。今尚在，然眼昏不能复运笔矣。尝见此物，各为赋一首云。”“嘉祐癸卯上元夜，来观王维摩诘笔。时夜已阑，残灯耿然，画僧踽踽欲动，恍然久之。”“仆好用凤咮石砚，然论者多异同。盖自少得真者，为黯黯滩石所乱耳。”李贵明介绍说：“之所以选择《东坡题跋》里的三则作为创作内容，一方面《东坡题跋》本身也是自己平时爱看的书目之一；第二方面《东坡题跋》不仅文辞优美雅致，内容也多跟书法相关，会带给我启发；第三方面觉得用古雅一点的语言来进行行书创作，更切合自己的创作方向。”

　　在李贵明的生活中，书法是他的爱好，是他的专业，更是他的事业。他认为，能把热爱的事、擅长的事作为奋斗一生的事业是一件充满幸福感的事。“从2003年真正开始学习书法到今天，20多年来，我几乎是没有离开过学校。我的生活不是在学习，就是在教学；不是在当学生，就是在当老师。”

　　从学生到老师的两种身份，让李贵明对书法教育充满了感悟。“我认为，无论是老师还是年轻学子，一定要重视学习传统文化，提高综合素养。中国书法艺术的生成和发展的过程，始终与中国传统文化息息相关、密不可分。传统文化可以浸润思想，滋养性灵，启迪智慧，陶冶情操，提高书法学人的知识文化水平和审美能力，传统文化也能为书法创作提供丰富多彩的艺术形象，使我们从中得到启示。其次，学习书法过程中必须要时常反思，反思可以让我们发现自身的不足之处，从而有针对性地进行改进与学习，这样一来，创作水平才能不断精进。还要注重开拓视野，眼界开阔，就能看得远，看得全面，就能取长补短，古人云‘读万卷书，行万里路’，所以，外出考察、游历对书法的学习和提高是很有必要的。”“此外，书法的创作要避免同质化倾向。近年来的各级展览，一个突出的问题就是雷同现象严重，缺乏独特的艺术风格，缺少创造性。解决这个问题是很难的，也不是一朝一夕就能完成。但不能因为难，我们就不去做。要深耕传统，力避时风，更重要的是在书法创作思想与理念上要有自己独特的理解与解读方式。”

　　谈起今后的努力方向，李贵明说：“我是一个老师，为甘肃多培养一些优秀的书法学子，这是我的职责所在。艺无止境、学无止境，书法创作是我一生的追求，写到什么程度，都会有上升的空间，没有最好只有更好。我会继续提升自己书法创作的水准，理论研究与创作实践并进，技道兼修，希望通过不断的研习，从传统文化当中获取创新的灵感，努力创作出更好更多的精品力作来。”

　　□安若璇 文/图