书画篆刻齐修 传统现代兼爱

　　12岁少年张浩然——

　　“我喜欢书画篆刻这些传统文化，也想去了解无人机和编程新知识。”12岁的张浩然是一个六年级的学生，目前正在为小升初做准备。张浩然的课余生活格外丰富，充满了传统文化与科技元素的气息，他说：“发展不同的兴趣爱好，这能让我看到更广阔的世界。”

　　7岁时，张浩然跟随贵州省文化馆副教授刘洪兴学习书法，这期间，他对国画和篆刻渐渐产生了兴趣，于是也开始学习。目前，张浩然在文化部全国艺术水平书画考级中书法通过(最高级)10级，硬笔通过(最高级)10级，篆刻通过(最高级)10级，在中国美术学院全国书画考级中书法通过(最高级)9级，国画通过(花鸟)5级。

　　今年1月13日至17日，张浩然被选中参加刘洪兴学生【书法·国画·篆刻】作品展，这是老师刘洪兴为班上表现优异的学生筹备的活动，为了这次展览，张浩然准备了近一年，最后展出了大概40幅作品：国画《松声入耳即心闲》、《虾趣图》，书法《唐寅落花诗》、《斜阳青山独归远》，篆刻印章“十年磨一剑”、“江山多情”等不同作品。

　　回顾之前的学习时光，除了辛苦取得的成绩，张浩然也遭遇过沮丧和挫败。刚开始打基础时，一个笔画要练两小时，一本字帖要临摹十几遍，一块石头的纹路要画无数张纸，一个印章临到完成时被刻破，种种辛苦数不胜数。“我也想过放弃，但转念一想，已经开始了就不要轻易放弃，再坚持一下可能就进步了。”张浩然心里明白——要学好学精技艺，不下苦功夫怎么能行？

　　多年来学习书画篆刻的经历，不仅培养了张浩然的耐心，更让他积累了不少诗词与历史故事，对传统文化有了一定的理解。对于书法，张浩然喜欢欧阳询的欧体，比较满意的作品是五年级写的一幅“东临碣石”。他说：“这句诗出自曹操的《观沧海》，当时写的状态比较好，而且能从诗里感受到那种豪迈与大气。”

　　目前，张浩然跟着老师一笔一划地琢磨印章和画作，其中，张浩然最喜欢的一枚印章是“无涯”，取自“学海无涯”。张浩然说：“我现在还没有到自由创作的地步，还处于摸索阶段，基本都是临摹老师的作品。老师也在根据我们的性格和水平设计一些作品，帮助我们形成自己的风格。”

　　书画之外，张浩然还有其他的兴趣爱好。两年前，张浩然开始学弹吉他和玩无人机。借助无人机，他能看到平日里看不到的高空风景，这种体验对他而言很独特新奇。“书画篆刻能打磨性格，无人机更加科技，能让我了解到更多新鲜的知识。”张浩然说，“除此之外，我想更深入地了解一下编程知识。”

　　这些年来，刘洪兴老师常用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”来鼓励张浩然，这与父母对孩子的期望不谋而合。“孟子说‘吾善养我浩然之气’，张浩然这个名字由此而来。”张浩然母亲说，“家里人希望他能够拥有浩然正气，带着一种向上的精神力量慢慢成长！”

　　贵阳日报融媒体记者岳欢

　　(《书画篆刻齐修传统现代兼爱》由贵阳晚报为您提供，转载请注明来源，未经书面授权许可，不得转载或镜像。)